Postup provedení grafického rozboru věty jednoduché
V tu chvíli bzučení vzdáleného letadla ustalo.
1. Určíme základní skladební dvojici
Kdo, co? Bručení Co dělalo? Ustalo
ZSD = Bzučení ustalo
2. Na ostatní větné členy se ptáme řídícím větným členem a otázkou, odpovídáme závislým větným členem. Řídící a závislý větný člen tvoří skladební dvojici.
Jaké bzučení? Bzučení letadla. Ptáme se otázkou jaký, a proto slovo letadla je přívlastek. Rozvíjející větný člen letadla je ve větě až za řídícím větným členem bzučení, proto se jedná o přívlastek neshodný.
Jakého letadla? Vzdáleného letadla. Ptáme se otázkou jaký, a proto slovo vzdáleného je přívlastek. Rozvíjející větný člen vzdáleného je ve větě před řídícím větným členem letadla, proto se jedná o přívlastek shodný. Všimněte si, že slovo letadla je zároveň řídící i závislý větný člen.
Kdy ustalo? V chvíli. Ptáme se otázkou kdy, a proto je slovo v chvíli příslovečné určení času. Předložky, spojky a částice nejsou samostatnými větnými členy.
V jakou chvíli? Tu. Ptáme se otázkou jakou, a proto je slovo tu přívlastek. Rozvíjející větný člen tu je ve větě před řídícím větným členem chvíli, proto se jedná o přívlastek shodný.
3. Ve větě jednotlivé větné členy označíme a naznačíme závislosti.
4. Zakreslíme graf věty.
Větný rozbor - cvičení 1
Větný rozbor - cvičení 2
Větný rozbor - cvičení 3
Větný rozbor - cvičení 4